泰兴市第一高级中学
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    亚博网站合作欧冠买球-Welcome!!“诗教进校园”活动方案

    来源:团委     阅读量:1840     时间: 2017-11-01 15:11:20

           亚博网站合作欧冠买球-Welcome!!“诗教进校园活动方案

    一、指导思想

    古老的中国是一个拥有五千年灿烂文化的国度,而古诗词,宛如一颗璀璨的明珠,在历史的长河中熠熠生辉。我校以亚博网站合作欧冠买球创建“江苏省诗词之乡”为契机,以弘扬中华经典诗文,增强民族自豪感为主题,以经典古诗文为载体,积极营造浓郁的读书氛围,努力创建良好的校园文化,让师生与圣贤为友,与经典同行,推动构建诗教进校园的进程,丰富校园文化建设和内涵,全面提升我校学生的思想道德水平和人格素质,提高德育效能,培育民族精神。

       二、组织领导:

    成立诗教进校园创建领导组,组成人员如下:

      长:黄永健

    副组长:吴建林  田永生(兼创建办主任)

      员:何军  何勇  叶爱萍  耿婷  熊燕

    具体分工:

    黄永健:全面负责和督查诗教进校园各项工作开展情况。

    吴建林、田永生具体负责诗教进校园创建工作。

    诵读组:组长何勇,成员有各班班主任、全体语文教师、图书管理员。负责古诗文诵读计划、活动安排,内容安排,教室布置。

    活动组:组长耿婷,成员包括全体语文组教师。负责古诗文诵读各种活动组织安排。

    宣传组:组长叶爱萍。负责宣传报道,熊燕老师协助。

    三、主要措施:

    (一)积极创设诗教氛围

      在校园文化建设的进程中,注重突出诗教工作,结合书香校园的打造,充分利用校刊、黑板报、校园网等多种渠道进行诗教宣传工作,加大宣传力度,营造全校性学诗词、用诗词、赏诗词、写诗词的良好氛围,积极构建具有校本特色的诗教文化,丰富校园文化体系。

    (二)及时抓好诗教培训

      聘请诗词专家开设讲座,对我校校园诗教工作进行现场指导。通过教育培训,使我校语文教师具备诗词格律基本知识,为带头学诗、写诗和教诗词课程打下良好基础。培养学生鉴赏诗词、创作诗词的能力。

    (三)切实开展诗教活动

    第一、保证诗教时间。学校在每两周一节的统一阅读指导课中,适当安排课时或在地方课程、综合实践活动课程中安排一定的课时进行诗词专题教学或辅导。适机择时开展诗词兴趣小组活动。

    第二、讲究诗教质量。为保证诗教工作的最大有效性,我校将把“诗教”作为一门课程来开设,成立诗词兴趣小组,要求专职教师要有诗教的专辑教案,兼职教师在语文课教案中有所体现,学生要有专门的诗教作业或诗词手抄报。结合实际,开展诗词创作竞赛、诗词朗诵、手抄报、主题班会诗等多种形式的诗教活动。

    第三、展示诗教成果。收集、整理诗教作品,并注重交流与提高。优秀的诗词创作作品可以装裱后装点校园。各班也要在黑板报上开辟诗词创作园地。让师生在诗教成果的享受中,进一步激发诗教的热情,提升诗教的运行质态。

    四、具体要求:

    (一)高度重视诗教工作

      要用学校长期发展的眼光来看待,把诗教进校园工作作为当前学校行为的一个重要部分,全校上下要充分认识到诗教工作的重要意义,以积极的态度开展诗教工作。

    (二)建立诗教组织领导体系

      学校积极推进诗词进校园工作,成立诗教领导组织。组织领导分工合理、分管到位、监督有力。

    (三)制订切实可行的诗教方案

      在市委创建办,市教育局“诗词进校园”指导意见的基础上,结合我校情况制定切实可行的诗教活动方案,形成学校的诗教特色,全面丰富校园文化体系。

    (四)多层面保证诗教工作的正常开展

      营造健康的诗教氛围,积极建立诗教组织,合理搭建诗教平台,促使学校的诗词进校园工作健康、有序地开展。

    五.具体活动安排

      11月中旬:

      1、完善诗教领导小组

      2、制定诗教计划与活动方案

      11月下旬---12月:

      1、组织教师加入诗教队伍,学生加入诗社组织

      2、学生制定阅读计划、填写诗词阅读卡

      3、布置学校诗教环境

      4、学校诗社的诗报建设

      5、举行“中华经典诵读”比赛

      6、教师开展“诗教”进课堂活动

      2018年1月:

      1、 诗教”进课堂教学能手赛课

    2、诗词积累月活动:默写背诵比赛

    3、特色活动:“诗经”吟唱展示

    4、诗词创作竞赛

    2018年2 --3月:

    持续推进“诗教进校园”各项活动的开展,迎接市创建办的督查,准备和完善汇报材料。

     

     

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